早晨从下午开始/原创文(解读《小欢喜》第四回) 注:原著与电视剧,角色相同名字不同,统一使用电视剧中的名字。 电视剧《小欢喜》终于追完了。 大结局中,在三家家长们的聚会上,方圆的一句话,才真正的点明了整部剧的主题,他说: 身为父母的,从小就教育孩子们要知恩图报。 俗话说:养儿方知父母恩。就是希望孩子们长大了,要懂得知恩报恩,回报父母的养育之恩。 说实话,父母对孩子的爱是无私的,但也是有条件的。 不像孩子们,他们对父母的感情那是从来不打折扣的。 要谢谢孩子们。 孩子们从出生之日开始,就把他们所有的善意,所有的美好,所有的爱,都百分百的给了我们。 谢谢孩子们。 方圆的那段话说得真好! 与其说:是家长在养育孩子,还不如说是孩子从一出生就在陪伴家长。 对于家长们来说,孩子并不是他们生活的全部; 但是对于孩子们来说,家长就是他们生活的全部。 无论是方一凡,乔英子还是季扬扬,他们都承受了许多他们本不该承受的压力和痛苦; 他们其实应该在18岁之前,拥有更美好时光; 他们其实应该在18岁之前,过得更快乐,更自由。 所以,在全剧的终结,家长们对于孩子的祝愿是: 希望他们的未来能够活得更清澈,更纯粹,更简单,更干净。 这样的祝愿,看似简单,却是对孩子们最高的祝福。 在《小欢喜》的原著中,方一凡写了一首小诗,名为《小小的欢喜》。 我节选了其中的一段: 在天台之上, 云朵之上, 我攀登在一条路的尽头, 我看见了一条路的无限, 我寻找相信的理由, 寻找那一点点小小的欢喜。 也正如书中,童文洁最后给自己打分一样:在这场高考中,自己考得一般,刚及格; 方圆考得更好,良好; 而自己家的两个孩子考更更好,是优秀。 《小欢喜》的电视剧,是围绕着高考展开的,讲的都是孩子们高三的生活; 而《小欢喜》的原著,是围绕着孩子们的苦恼展开的,讲的是孩子们高二的生活。 高二和高三,有区别,因为高二比高三离高考更远一年; 高二和高三,又没有区别,因为高二和高三的一切生活,都是为了高考。 在课桌之上,在题海之上,孩子们在彷徨,在奔跑,在流泪,在困惑…… 在饭桌之上,在成绩单上,家长们在催促,在奔走,在辛劳,在焦虑…… 在父母的眼里,孩子永远都是孩子,无论他多大了; 在孩子的眼里,父母永远都是父母,无论他多老了。 看完《小欢喜》,作为家长的我们,是应该好好反省一下自己了。 剧中与书中的乔英子一样,都占据了天时,地利,人和,是一个大学霸。 但是她并没有感到幸福,因为什么? 她努力学习,考出好成绩,拿到她妈妈想要的分数,其实只是为了让她的妈妈宋倩感到快乐。 而她自己的快乐其实并不在这里,她最想要的就是“自由”! 也许家长们会义正言辞地说:剥夺你们暂时的自由,直到高考之后,是为了你们的将来着想。 因为考不上好大学,就找不到好工作,就会穷困潦倒一生,就不会有任何的幸福可言。 确实,家长们的话并没有错,心也是好的,但是方法却错了,或者说已经有些跟不上时代发展的步伐了。 孩子们并没有家长们认为的那样不懂事,他们懂的远比我们想象中的多得多。 林磊儿从偏远的乡下进城读书,他就明白读书是他唯一的出路,所以他拼命地学习; 方一凡想努力读书,但他并不是学霸的料,所以他为自己寻找到了另一条出路; 季扬扬有资源,他知道利用自己的资源,去选择自己最优的人生; 乔英子一直都有自己的追求,她知道自己最想要的是什么,她一直都在为有自己独立的人生而忍耐,而奋斗。 看吧,这就是18岁的孩子们。 他们的努力,他们的坚持,他们的生活,远远没有止步于课堂和家庭。 电视剧《小欢喜》大结局了,孩子们都拥有自己美好的前程。 他们都上大学去了,离开了父母,去自己的天地独立遨游去了。 家长们聚在一起畅饮之际,最想的还是他们。 曾几何时,孩子是父母手心里的宝; 而在未来,父母又将会成为孩子手心里的宝。 到了那时,是否孩子们还会像父母小时对待他们一样,严格要求父母,强迫他们做自己不想做的事情呢? 人生就是一个轮回,要想日子过得好,从小就要把娃娃带好。 喜欢请点赞,加关注,感谢你的阅读,未完待续。
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